Module 2

Certification de base

La participation au module 1 est un prérequis pour le module 2. Ce module fournit aux thérapeutes les données théoriques et les outils pratiques pour mettre en place CPIM au sein de leur pratique clinique. Cette formation leur donne la certification de base.  

Durée

7 journées (deux formules possibles : soit 7 journées d’affilées coupées par un weekend ; soit 7 journées réparties sur quelques semaines)

Horaire

De 9h00 à 13h00 et de 14h00 à 17h00

Attention: si les jours de formation s'enchaînent de manière consécutive : prévoyez la soirée du jour 1 ainsi que celle du jour 3 pour réaliser le travail qui vous sera demandé pour le lendemain.

Prix

1.100 € TVAC (possibilité d'étalement en 3-4 fois)

Public

Ce 2 ème module s’adresse prioritairement aux psychologues et aux neuropsychologues, ainsi qu’à certains thérapeutes dont le profil et la formation sont en adéquation avec la méthode.

Une réduction de 15% sur le prix total de la formation est octroyée aux étudiants.

Merci de nous envoyer un email avec une preuve de votre statut étudiant ici.

L’accès au module 2 nécessite obligatoirement d’avoir participé à la journée introductive du module 1.

Ce module permet d’être « thérapeute certifié de base CPIM » et d’être référencé en tant que tel sur le site de CPIM.

Dates de formations

En Belgique

Session Août 2022 – Mons (SkyLab – Boulevard Sainctelette 39) 

  • Mardi 23/08, Mercredi 24/08, Jeudi 25/08, Vendredi 26/08, Lundi 29/08, Mardi 30/08, Mercredi 31/08

Session Septembre 2022 Complète

  • Jeudi 08/09, Vendredi 09/09, Lundi 12/09, Mardi 13/09, Mercredi 14/09, Jeudi 15/09, Vendredi 16/09

Inscriptions et panier

Uniquement pour les psychologues, neuropsychologues et orthophonistes*

* Pour les autres professions, veuillez nous contacter par email en cliquant ici

Dates passées :

  • Juin 2022 – Classe virtuelle
  • Novembre 2021 – Mons
  • Septembre 2021 – Mons
  • Août 2021 – Charleroi
  • Juillet 2021 – Mons
  • Juillet 2021 – Arlon
  • Avril 2021 – Mons
  • Mars 2021 – Charleroi
  • Février 2021 – Mons
  • Novembre 2020 – Charleroi

En Suisse

Session Octobre 2022 – Lausanne 

  • Jeudi 13/10, Vendredi 14/10, Lundi 17/10, Mardi 18/10, Mercredi 19/10, Jeudi 20/10, Vendredi 21/10

Inscriptions et panier

Dates passées :

  • Mai 2021 – Lausanne

En France

Session Novembre 2022 – Bordeaux 

  • Jeudi 10/11, Vendredi 11/11, Lundi 14/11, Mardi 15/11, Mercredi 16/11, Jeudi 17/11, Vendredi 18/11

Inscriptions et panier

Dates passées :

  • Mars 2022 – Mâcon / Bourgogne

Ile de la Réunion

Si vous êtes intéressés pour une formation à l’île de la Réunion en 2023, vous pouvez nous laisser vos coordonnées par email en cliquant ici.

Contenu

  • Les questions d’anamnèse au regard de CPIM
  • Les limites des tests neuropsychologiques et comportementaux
  • L’activité du paradigme CPIM
  • Classification des enfants typiques ayant typiquement les types d’interaction (+) et (-) grâce à la grille de classification primaire
  • Classification des enfants moins typiques grâce à la grille de classification secondaire
  • Présentation de cas particuliers
  • Les concepts en lien avec les pratiques parentales
  • Lien entre le profil anamnestique, les questionnaires, les tests et le paradigme CPIM
  • La remise des résultats des enfants ayant un type d’interaction (+)
  • La remise des résultats des enfants ayant un type d’interaction (-)
  • Concepts théoriques du fonctionnement des enfants ayant un type d’interaction (+)
  • Concepts théoriques du fonctionnement des enfants ayant un type d’interaction (-)
  • Le suivi des enfants ayant un type d’interaction (+) et (-)

Le stagiaire sera capable :

  • Au terme de la 1ère journée, le thérapeute sera capable de poser les questions pertinentes lors de l’anamnèse et de faire passer le paradigme CPIM à ses patients
  • Au terme de la 2ème journée, le thérapeute aura les outils afin d’identifier les enfants ayant les types d’interaction typique (+) et (-) selon la grille primaire
  • Au terme de la 3ème journée, le thérapeute aura les outils afin d’identifier les enfants ayant les types d’interaction moins typique (+) et (-) selon la grille secondaire ainsi que les cas particuliers. Il pourra également faire les liens entre dysrégulation et aspects affectifs et émotionnels
  • Au terme de la 4ème journée, le thérapeute sera capable de remettre les résultats du paradigme aux patients
  • Au terme de la 5ème journée, le thérapeute sera capable de comprendre les grandes lignes du suivi
  • Au terme de la 6ème journée, le thérapeute aura les outils afin de mettre en place un suivi pour les enfants ayant un type d’interaction (+)
  • Au terme de la 7ème journée, le thérapeute aura les outils afin de mettre en place un suivi pour les enfants ayant un type d’interaction (-)

Matériel reçu

  • 3 manuels en version électronique : le manuel du paradigme contenant les 2 grilles de classification, le manuel de la remise de résultats, le manuel du traitement.
  • Matériel CPIM (manuel du paradigme, grilles de classification primaire et secondaire, manuel de la remise de résultats, manuel du suivi CPIM, support à utiliser et montrer aux parents lors de la remise des résultats, support à transmettre aux parents pour la bonne application du traitement, références bibliographiques)

Bonus :

Chaque stagiaire rejoint le groupe Facebook des « thérapeutes certifiés CPIM » pour échanger et poser ses questions.

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