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Dans ces deux cas, on explore l’importance d’appliquer CPIM dans le cas de diagnostics posés ou dans le cadre d’une suspicion diagnostic.
Les étapes de notre approche CPIM sont conçues pour offrir un parcours efficace et personnalisé vers le bien-être familial.
Via notre annuaire, vous trouvez le thérapeute formé à CPIM qui correspond à votre besoin et vous prenez directement contact avec lui.
Lors de la première rencontre, le thérapeute établit une relation de confiance avec vous et votre enfant. Cette étape permet de comprendre en profondeur les défis auxquels votre famille est confrontée et de poser les bases d'une collaboration fructueuse.
Le cœur de notre approche réside dans le travail sur la co-régulation parent-enfant. Des techniques interactives et des stratégies personnalisées sont mises en place pour favoriser des résultats positifs et durables.
Après environ 4 à 5 séances, vous constatez les résultats tangibles de l'approche CPIM. Les améliorations significatives dans le comportement de votre enfant et la résolution des troubles deviennent évidentes.
| Critères de formation | Formation traditionnelle | Formation CPIM |
|---|---|---|
| Approche pédagogique | Souvent axée sur des méthodes d'enseignement classiques, centrées sur la théorie | Centrée sur la co-régulation parent-enfant et axée sur la compréhension du rôles des parents dans le développement des fonctions exécutives de l'enfant |
| Participation | Implique généralement l'écoute passive et la prise de note | Encourage activement la participation interactive, simulant des situations réelles pour renforcer la pratique |
| Application pratique | Souvent limitée à des exercices théoriques ou des mises en situation basiques | Intégration constante de cas concrets, permettant aux professionnels de mettre en pratique les concepts appris dès le début |
| Interaction parent-enfant | Rarement intégrée dans le processus | Met l'accent sur la relation parent-enfant comme pilier central, intégrant des compétences spécifiques pour guider cette interaction |
| Durée de la formation | Variable, souvent dépendante des modules et de la disponibilité des participants | Structure définie avec une progression logique et continue, offrant un équilibre entre durée et profondeur pour maximiser l'apprentissage |
| Validation scientifique | Non systématique, dépend de l'institution | Engagée dans un processus de validation scientifique, renforçant la crédibilité et la confiance dans l'efficacité de la méthode |
| Résultats | Variables, souvent liés à l'expérience antérieure des participants | Présentation de résultats visibles et durables, démontrant l'impact positif sur les enfants et les familles |
Si vous avez une question ou un besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter notre équipe.
Nous sommes là pour vous accompagner dans votre parcours !
CPIM, c’est une approche innovante pour aider les enfants qui rencontrent des difficultés émotionnelles, comportementales, ou d’apprentissage.
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