Conférence 5 – Fonctions exécutives : une approche transversale pour le TDAH, l’opposition, l’anxiété et les apprentissages — entre autres

Des difficultés associées, une entrée commune

De nombreux enfants présentent des difficultés associées : TDAH, troubles oppositionnels, troubles des apprentissages, anxiété, manque d’autonomie, faible estime de soi, difficultés émotionnelles…

Ces manifestations partagent souvent un socle commun : une mobilisation insuffisante des fonctions exécutives (inhibition, flexibilité, planification…), rarement activées là où elles sont vraiment nécessaires — dans la vie réelle de l’enfant.