Centre de formation CPIM
Ayez plus d'impact sur le bien-être des enfants grâce à la Méthode CPIM
CPIM est une approche innovante destinée aux thérapeutes, au corps enseignant et aux parents pour les aider à agir de manière efficace sur les difficultés de comportement, d’autonomie, d’attention, de concentration, de régulation émotionnelle et d’apprentissage. CPIM a un impact sur l’estime de soi et la confiance de l’enfant grâce à la co-régulation de l’interaction parent-enfant.
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Qu'est-ce que CPIM ?
À la croisée de la psychologie et de la neuropsychologie, la méthode CPIM aide les enfants à gérer leurs difficultés par le biais d’une régulation très spécifique de l’interaction parent-enfant.
CPIM permet ainsi de traiter simultanément les différentes difficultés de l’enfant de manière brève et efficace.
Cette nouvelle approche se distingue des accompagnements actuels pour différentes raisons. Avec CPIM, l’environnement (la régulation des interactions parents/enseignants-enfant) a un rôle important dans la compréhension des troubles de l’enfant tels que les TDAH, TOP, etc.
CPIM se focalisera sur la régulation de ces interactions ce qui permettra de filtrer si les difficultés sont :
- soit l’expression d’un trouble réel
- soit l’expression d’un manque de stimulation où les interactions ne favorisent pas la mise en place des compétences de l’enfant.
De ce fait, CPIM intègre et met en lien les thérapeutes avec parents et le corps enseignant* afin d’avoir un ajustement spécifique des interactions. Chaque acteur recevant des formations adaptées, le transfert est ainsi simplifié et favorise une amélioration des capacités de l’enfant dans la vie quotidienne que ce soit à la maison ou à l’école.
Dans la démarche diagnostic, l’intégration de ces différents acteurs permet d’évaluer, de manière brève et objective, la persistance des symptômes dans le cadre d’une suspicion ou d’un trouble avérée.
*seuls les thérapeutes certifiés niveau 3 minimum ont les compétences suffisantes pour appliquer CPIM à l’école
CPIM pour les thérapeutes
Redéfinissez votre approche thérapeutique pour plus de transfert en dehors de votre cabinet
Au carrefour de la psychologie et de la neuropsychologie, CPIM offre une approche novatrice guidant les enfants à surmonter leurs difficultés avec/ou sans diagnostic. En se concentrant sur une régulation précise de l’interaction parent-enfant, elle ouvre des voies vers une gestion positive des défis et favorise un développement équilibré de l’enfant.
CPIM est actuellement en cours de validation scientifique.
Découvrez comment, en tant que thérapeute, vous pouvez vous former à la Méthode CPIM en formation courte mais également en formation continue !
Avantages pour les thérapeutes
Un transfert entre le cabinet et la vie quotidienne de l’enfant
Plus d’investissement des parents dans le suivi thérapeutique
Applicable à partir de 3 ans jusqu’à l’adolescence
Traitement d’un large panel des difficultés les plus rencontrées en cabinet
Une lecteur et une intervention plus objective des difficultés de l’enfant avec / sans diagnostic et donc, moins de médication et de sur-diagnostique
Prise en charge brève et efficace (voir nos études exploratoires)
Formez-vous à la Méthode CPIM
CPIM vous propose une offre de formation continue pour s’adapter aux besoins de votre cabinet thérapeutique.
Même si chaque module de formation vient en continuité du précédent, vous êtes libre de poursuivre ou interrompre votre formation en fonction de vos objectifs.
CPIM pour les parents et les professionnels de la petite enfance
Ajustez les interactions pour obtenir des améliorations significatives chez l'enfant
CPIM s’adresse également aux parents et professionnels de l’enfance (PE) dont les enfants présentent des difficultés (de comportement, d’autonomie, d’attention, de concentration, de régulation émotionnelle, d’apprentissage, d’anxiété, des angoisses, de confiance en soi, … avec/ou sans diagnostic).
Mais aussi, à ceux dont les enfants ne présentent pas de difficultés particulières mais qui souhaitent les accompagner dans leur développement afin de favoriser le potentiel de leurs compétences.
Découvrez comment un ajustement spécifique de l’interaction avec l’enfant peut vous aider à transformer ces défis en réussites. Et ce, de manière pérenne.
Avantages pour les parents
Implication des parents
Une approche qui met au coeur du processus les parents et l’enfant
Traitement des symptômes et +
Une approche globale, qui va au delà du traitement des symptômes
Résultats rapides
Une approche rapide, avec des résultats en 4 ou 5 séances
Dynamique relationnelle
Une approche qui transforme votre dynamique et l’atmosphère au profit d’une ambiance plus paisible
CPIM pour le corps enseignant
Boostez le potentiel de vos élèves pour une gestion plus sereine de votre classe
CPIM est une approche qui agit sur différentes sphères de l’enfant nécessaires en classe telles que :
l’autonomie
l’attention
la concentration
le comportement
la gestion émotionnelle
la confiance en soi
les capacités d’apprentissages
CPIM agit donc sur ces difficultés avec ou sans diagnostic (TDA/H, Dys, …) via l’activation des fonctions exécutives qui sous-tendent ces sphères par la co-régulation spécifique de l’interaction enseignant-élève.
Découvrez comment CPIM peut vous aider à booster le potentiel de tous vos élèves et ainsi vous soulager dans la gestion quotidienne de votre classe.
Avantages pour les professeurs et les élèves
Un environnement de classe plus serein
Une meilleure dynamique positive, un climat profitable aux apprentissages, …
Un sentiment d'efficacité
Une gestion plus sereine de la classe, moins de répétitions, des règles mieux respectées, …
Diminution des aménagements raisonnables
Une approche qui permet l’amélioration des difficultés tout en mettant à profit le réel potentiel des élèves et ainsi les rendant plus attentifs et plus disponibles aux apprentissages
Plus d'autonomie chez l'élève
Des enfants plus autonomes malgré leur(s) difficulté(s) éventuelle(s), plus motivés et donc une amélioration de leur confiance en eux
Une équipe de professionnels passionnés
Rencontrez l'équipe CPIM
Gabriela L. Pérez Acevedo
Auteure de CPIM et fondatrice de CPIM srl
Vidya-Linn Hendrickx
Psychothérapeute spécialisée en neuropsychologie
Julie Toussaint
Neuropsychologue - Formatrice "CPIM à l’école"
Raluca Vacarescu
Neuropsychologue - Thèse de doctorat CPIM en cours
Sandra Vangeert
Neuropsychologue - Formatrice CPIM néerlandophone
Gaëlle Messina
Neuropsychologue - Formatrice CPIM pour les parents et professionnels de l’enfance
5 conseils pour accompagner votre enfant TDAH au quotidien
Vous avez un enfant TDAH à la maison et vous êtes à la recherche de conseils pratiques et efficaces pour gérer ce trouble au quotidien ?
Rentrez votre adresse email et recevez gratuitement notre ebook “5 conseils pour accompagner votre enfant TDAH au quotidien” !
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FAQ
Les questions les plus populaires
Utilisez l’annuaire sur notre site pour trouver un thérapeute CPIM qui correspond à vos besoins. Vous serez en mesure de voir sa spécialité ainsi que son niveau de formation chez CPIM afin de trouver le thérapeute qui correspond à vos attentes. Vous pouvez prendre directement contact avec le professionnel de votre choix.
Notre structure de formation se doit d’être garante de la qualité d’intervention réalisée. De plus, la maîtrise de CPIM par le thérapeute joue un rôle important dans l’efficacité de la prise en charge. Le thérapeute est certifié CPIM dès lors qu’il a suivi le Module 1, validé le Module 2 et que nous l’avons référencé dans l’annuaire des thérapeutes CPIM.
En moyenne, des résultats significatifs peuvent être observés après environ 4 à 5 séances. Cependant, la durée peut varier en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant, de chaque famille et de la maîtrise du thérapeute.
Oui, la participation des parents est cruciale. La prise en charge implique la collaboration parent-enfant. Les parents bénéficient d’un accompagnement personnalisé dont la finalité est d’apprendre à activer et stimuler les capacités de leur enfant dans sa vie quotidienne, par la régulation de leur interaction c'est-à-dire la modification de leurs pratiques parentales.
Jusqu’à présent, nous avons des résultats tangibles des effets de l’intervention CPIM depuis les 3 piliers principaux de "l'Evidence Base Practice". À savoir : les preuves scientifiques, l’expérience clinique du thérapeute et les préférences du client
N'hésitez pas à visualiser notre webinaire à ce propos !
En tant que parent souhaitant une prise en charge, trouvez un thérapeute adapté à vos besoins via notre annuaire, et prenez contact pour débuter votre parcours avec CPIM.
En tant que thérapeute, découvrez nos modules de formation CPIM et inscrivez-vous directement sur notre site.
En tant qu’enseignant, découvrez notre formation CPIM à l’école et inscrivez-vous directement sur notre site.
Avant de vous engager dans la formation, vous pouvez suivre la conférence de présentation de la méthode CPIM et format court et accessible à tous (Conférence pilote en cours d’élaboration par notre équipe).
Vous pouvez nous contacter par mail à l’adresse contact@cpimethod.com. Vous pouvez également nous retrouver sur notre page Facebook ou notre chaîne YouTube pour plus de contenu, et être tenu au courant de nos actualités.
L’application de la méthode peut se faire dès la fin du Module 2 et chaque thérapeute a la possibilité de se former en fonction de ses besoins/attentes. Il n’y a pas d'obligation de suivre les 5 modules. Toutefois, ils doivent être suivis dans l’ordre, le module 1 étant par exemple un pré-requis au module 2.
